Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.contributor | Morán, Deyanira (Conductora) | es_MX |
dc.creator | Salazar Serna, Karla (Entrevistada) | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-01-18T17:22:14Z | - |
dc.date.available | 2022-01-18T17:22:14Z | - |
dc.date.issued | 2020-08-14 | - |
dc.identifier | https://www.radiopodcast.unam.mx/podcast/audio/23725 | - |
dc.identifier.uri | https://ru.crim.unam.mx/handle/123456789/828 | - |
dc.description.abstract | Entrevista telefónica a la Dra. Karla Salazar Serna, posdoctorante del Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias (CRIM) de la UNAM, quién habló acerca de los problemas de la educación a distancia y de cómo hay que enfrentarlos en el futuro. | es_MX |
dc.language | spa | es_MX |
dc.publisher | Radio UNAM | es_MX |
dc.rights | La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2021-11-30, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico repositorio@crim.unam.mx | es_MX |
dc.source | Prisma RU (2020, 14 de agosto) (min. 31:35) | es_MX |
dc.subject | COVID-19 | es_MX |
dc.subject | Pandemia | es_MX |
dc.subject | Resiliencia | es_MX |
dc.subject | Educación | es_MX |
dc.title | Regreso a clases con flexibilidad y creatividad para generar resiliencia | es_MX |
dc.type | Programa radio | es_MX |
dcterms.accessRights | Acceso abierto | es_MX |
dcterms.creator | Salazar Serna, Karla: orcid: 0000-0003-4101-126X | - |
dcterms.mediator | repositorio@crim.unam.mx | es_MX |
dcterms.provenance | Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, UNAM | es_MX |
dc.description.memberOf | Presencia del CRIM en los medios | es_MX |
dc.description.set | Violencia(s), Derechos y Salud | es_MX |
Aparece en las colecciones: | 3. Presencia del CRIM en los medios |
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