Título

Exploración psicosocial de la convivencia escolar en un espacio de participación docente: procesos, significados y prácticas

Autor

Rivero Espinosa, Erika

Derechos
La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Fundación Vivir en Armonía. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2021-06-30, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico repositorio@crim.unam.mx
ISBN
978-607-97982-4-6
Enlace al documento
https://www.uv.mx/personal/mcasillas/files/2020/08/La-construccio%CC%81n-de-la-paz-en-la-escuela.pdf
Forma de citar
Rivero Espinosa, E. (2020). Exploración psicosocial de la convivencia escolar en un espacio de participación docente: procesos, significados y prácticas. En: Ramos Herrera, M. A., Cohen, J., Furlán Malamud, A. J., Ramos Herrera, L. B., Spitzer, T. C., Vázquez Valls, R. y Velázquez Reyes, L. M. (Eds.) La construcción de la paz en la escuela; múltiples miradas desde la investigación, las intervenciones y las políticas públicas. Fundación Vivir en Armonía
Aparece en las colecciones: 1. Libros y capítulos de investigación
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