Título

Los saberes tradicionales en la educación no formal, desde las organizaciones de la sociedad civil, en la educación para el desarrollo local/territorial

Autor

Girardo, Cristina
Mochi Alemán, Prudencio

Resumen
En este trabajo reflexionamos en torno a la importancia de los saberes tradicionales en la educación para el desarrollo terri­torial desde las organizaciones de la sociedad civil. El objetivo es relacionar la parte conceptual de este tipo de conocimiento con algunos resultados empíricos de una investigación realizada du­rante el año 2012, en el marco de un proyecto de investigación financiado por el Instituto Nacional de Desarrollo Social.
Derechos
La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Autónoma de Nayarit. Su uso se rige por una Licencia Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0 Internacional,, http://creativecommons.org/licenses/cc-by-nc-sa, fecha de asignación 2019-05-13, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico repositorio@crim.unam.mx
ISBN
978-607-711-268-6
Enlace al documento
http://dspace.uan.mx:8080/xmlui/handle/123456789/1879
Forma de citar
Girardo, C. y Mochi Alemán, P. (2015). Los saberes tradicionales en la educación no formal, desde las organizaciones de la sociedad civil, en la educación para el desarrollo local/territorial. En: Madera Madera Pacheco, J. A., Garrafa Torres, O. M., Rivera Flores, K. Y. y Real Carranza, M. (Eds.). Estrategias organizativas y de reproducción para el desarrollo local (pp. 269-300). Universidad Autónoma de Nayarit ; Juan Pablos Editor.
Aparece en las colecciones: 1. Libros y capítulos de investigación
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